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恩平珍稀动植物百科0409 香港瘰螈

时间:2021-04-09     人气:164     来源:新闻网     作者:
概述:科研人员在恩平市七星坑自然保护区发现了该物种。香港瘰螈生活在海拔270-940米的山溪深潭有大石块和水草的地方,白天多隐藏于溪内石下,有时在水中摆动尾部游泳或游至水面呼吸空气......


恩平珍稀动植物百科0409 香港瘰螈 

香港瘰螈

(Paramesotriton hongkongensis)


       香港瘰螈是蝾螈科、瘰螈属两栖动物,其与中国瘰螈(Paramesotriton chinensis)的区别是,该种头体背面皮肤较光滑,疣粒较少;体侧横突末端部位疣粒大,形成明显的侧棱;尾较短,尾鳍褶薄;腹面有圆形橘红色斑。雄螈全长约112毫米,雌螈全长约127毫米,头部扁平,躯干浑圆,尾部极侧扁。去年,科研人员在恩平市七星坑自然保护区发现了该物种。

       香港瘰螈生活在海拔270-940米的山溪深潭有大石块和水草的地方,白天多隐藏于溪内石下,有时在水中摆动尾部游泳或游至水面呼吸空气;常在夜间出外活动,在水底或岸边觅食各种水生或陆上昆虫及其幼虫,亦食蚯蚓、蝌蚪、虾、小鱼和螺类等动物。香港瘰螈遇到危险时会装死,用手一触及其头部,马上翻转身体,红色的腹部朝向上、尾巴缠住头部,全身僵硬并发出刺激性的臭味。


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  • 为学生们串起一条趣味盎然的研学路线 深入了解恩平特色农产品

    同学们学习簕菜茶的制作全过程。

    研学活动真好玩,我学到了很多有趣又有用的知识,希望以后还有机会参加这样的活动。”恩平市恩城三小四年级学生万家愉表示。近日,该校四年级学生300多人参加了本报组织开展的研学实践活动,活动在广东人民抗日解放军司令部旧址励英学校、恩平市气象局和恩平市簕菜文化创意园三个研学点开展,为学生们串起一条趣味盎然的研学路线。


       在广东人民抗日解放军司令部旧址励英学校,学生们饶有兴致地听老同志讲述镬盖山六壮士的故事,认真阅读展览室内的资料,观摩战斗地形图以及当年的枪支、迫击炮等武器仿制展品,感受当年的战斗场景。


       随后,学生们来到位于大田镇的恩平市气象局,学习应对雷雨、台风等极端天气的方法,了解天气预报的工作流程等。学生们还参观了自动雨量站、风速风向仪、风向袋、百叶箱、温湿度记录仪、传感器、风向标等仪器,了解天气预测工具更新换代的历史。


       活动的最后一站是恩平市簕菜文化创意园,在园内,学生们了解国家农产品地理标志产品簕菜的种植、采摘、育苗过程,学习簕菜茶的制作全过程。“作为恩平人,我们必须好好了解这种极具恩平特色的农产品。在这里,我们学到了许多关于簕菜的知识,希望以后有机会将家乡的簕菜文化发扬光大!”该校四(1)班学生吴煜婷说。


       家长冯女士表示,研学活动可以增加孩子的见识,拓宽他们的视野,《江门日报》的图文直播做得很好,图文并茂,让家长对研学实践活动有身临其境的感觉,希望以后多举办这样的活动。“读万卷书、行万里路,孩子们参加这样的研学实践活动,对以后的学习、未来的人生都有很大的促进作用。”家长郑女士为活动点赞。

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  • 江门市教育计划新增学位约5万个,发展三年优质教育行动计划(2021—2023年)


         到2021年,通过新建扩建一批各级各类学校,新增优质学位超1.5万个;到2023年,全市新建、改建、扩建各级各类学校超70所,新增学位约5万个、新增寄宿制学校学生宿位超2万个。近日,我市印发出台《江门市教育优质发展三年行动计划(2021—2023年)》(下称《行动计划》),制定了今后三年的发展目标及行动线路图。


       《行动计划》共有9个预期目标,分解为8项指标44个任务清单,包括实施新时代立德树人工程、全面提高基础教育质量、加强新时代教师队伍建设等。通过各指标的具体任务分解,促进基础教育增量提质,推动义务教育均衡优质发展和城乡一体化,实现普通高中优质特色多样化发展、高等教育内涵式发展。

     

       德智体美劳 一个不能少


       按照《行动计划》,我市将实施新时代立德树人工程,全面推进课程思政,开展思想政治教育课题研究,形成一批优质精品课例,培养一批思政课名师,打造一批思政教育示范学校。


       每5年创建7所市级以上文明校园;新建一批市名班主任工作室;推动学校德育工作“一校一方案”“一年一品牌”建设,加快形成课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、协同、组织等“十大育人体系”,构建大中小幼一体化“大德育”工作体系。


       把学生体质健康纳入地区和学校工作评价,纳入教育质量监测和学生综合素质评价指标体系,2023年学生体质健康测试优良率达到53%以上。大力推进校园足球和游泳等项目普及,2023年建成130所校园足球特色学校。


       加强学生近视防控和学校传染病防控,到2023年,力争实现全市儿童青少年总体近视率在2019年的基础上每年降低0.5个百分点以上。加快配齐心理健康教育专兼职教师,落实各学校每周0.5课时的心理健康教育课。


       改善学校美育办学条件,配足配齐艺术教师,建立健全学校美育评价机制。加强艺术实践活动,构建美育课堂教学、课外活动、艺术展演和校园文化“四位一体”育人机制。到2023年,全市建成100所中小学艺术教育特色学校。


       中小学劳动教育课平均每周不少于一课时。积极探索开展研学实践、考察探究、社会服务、职业体验等活动。2021年起,每年遴选命名一批有特色,具有示范、引领作用的劳动教育示范学校。


       持续推进集团化办学


       教育质量是教育发展的重中之重。《行动计划》明确提出要想方设法,全面提高基础教育质量。


       继续巩固学前教育“5080”工作成果,制定“学前教育普及普惠区”创建规划;及时开展学位需求预测,制定和实施幼儿园建设专项规划,增加普惠性学前教育资源供给。进一步落实幼儿园教师编制标准和教师工资福利待遇,健全幼儿教师资格准入制度。


       探索推进义务教育优质均衡发展,各市(区)制定本地义务教育优质均衡发展规划;健全义务教育城乡一体化发展机制,科学编制义务教育学校布局规划及中小学建设专项规划;推进学区化、集团化办学,鼓励优质品牌学校牵头组建办学集团,持续扩大优质教育资源总量。


       推进普通高中多样化有特色发展,统筹增加市区公办普通高中优质学位,完成蓬江区棠下中学改扩建提质工程,江海区新建一所高中学校,推动外海中学、礼乐中学提高办学质量;完善和优化高中学校“指标到校”招生模式和自主招生方式,留住优质生源。


       着力改善办学条件,推动江门外国语实验学校、新华侨中学、华南师范大学附属恩平学校等学校建设,完成江门一中扩容增效工程、培英高中新校区建设工程,启动景贤学校品质提升工程、江门一职扩容改造工程项目等建设,到2021年通过新建、扩建一批各级各类学校,新增优质学位超1.5万个。到2023年,全市将新建、改建、扩建各级各类学校超70所,新增学位约5万个、新增寄宿制学校学生宿位超2万个。


       民办教育方面,积极推进广东实验中学附属江门学校(二期)、华南师范大学附属恩平学校、江门市第一中学附属中学、台山市广旭实验学校、华南师范大学附属鹤山方圆实验学校、湖南师范大学鹤山附属学校等一批民办学校建设,引进国内优质教育资源到江门办学。


       同时,积极推进信息技术与教育教学融合创新发展,全面提升教师信息技术应用能力。积极有序推进5G、超高清视频技术等在教育领域普及应用,助推区域教育优质均衡发展。


       建设大湾区职业教育基地


       在高等教育方面,将加快五邑大学建设高水平理工科大学,2022年学校主要办学指标达到博士学位授予单位基本申请条件;推动江门职业技术学院聚焦职业教育提质培优、增值赋能,推进机械设计与制造、高分子材料工程技术以及学前教育等3个广东省高水平专业群建设,争取新增1—2个省级高水平专业群建设立项,积极创建粤港澳大湾区“5G+数字化人才产教融合基地”,加强与广东邮电职业技术学院深度合作。


       推进江门中医药职业学院二期、广东江门幼儿师范高等专科学校二期建设;推动广东工业大学华立学院江门校区、广州华商职业学院江门新会校区建设。支持广州华商职业学院以江门新会校区为主体升格为江门华商科技职业大学。


       支持广东南方职业学院升格建设为本科职业院校。争取2023年前升格为本科层次应用技术大学;争取2023年前申办5个本科职业教育专业;争取2023年前将大学科技园办成国家级大学科技园,校企合作建设三条芯片生产线;完成学校睦州新校区建设。


       推动江门开放大学与我市高职院校开展高职与本科衔接人才培养改革试点。推动《江门开放大学建设方案》落地;推进江门市技师学院荷塘校区建设,推动江门市技师学院申报高等职业院校。


       在职业教育发展方面,推进职业院校集团办学,以全国示范性职业教育集团(联盟)遴选标准,积极推动江门市职业教育联合会、江门市新会职教集团、台山市培英职业技术学校教育集团发展;加快中等职业教育结构布局,提升中等职业教育发展水平,保持高中阶段教育职普比大体相当。


       推进产教深度融合。充分发挥“政校园企侨”协同联动作用,不断深化产教融合、校企合作,大力推进职业院校与企业共建产业学院,加强校外实训基地建设,探索把企业生产线引进具有生产能力的职业院校,建设校企命运共同体。


       设立名师专项补贴资金


       加强新时代教师队伍建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。提升教师学历和继续教育水平,到2023年,幼儿园专任教师大专以上学历比例达到90%,小学、初中专任教师本科以上学历比例分别达85%和98%以上,高中阶段学校教师硕士研究生以上学历比例达22%以上。完善省市县校四级教师培训体系,积极打造教育领军团队,力争到2023年底,我市中小学在职正高级技术资格教师40名以上,在职特级教师70名以上,在职江门教育专家50名以上,在职省名师、名校(园)长、名班主任工作室主持人20名以上。


       加强教研员队伍建设,建立教师、教研员分层分类培训体系,建立健全校本培训制度。设立市本级财政名师专项补贴资金,进一步调动教育人才积极性。


       深入推进我市教师“县管校聘”管理改革,教师管理由“学校人”向“系统人”转变。落实教师工资福利待遇保障政策,进一步完善和落实山区及农村边远地区教师生活补助政策,将农村公办高中阶段学校和幼儿园在编在岗工作人员统筹纳入农村教师生活补助实施范围,建立生活补助长效机制。


       补齐薄弱地区教师短板。加大乡村幼儿园教师和中小学紧缺学科教师补充力度,重点补充中小学体育、音乐、美术、科学、信息技术等紧缺学科教师和乡村幼儿园教师。2023年基本消除紧缺学科教师问题。坚持实行公办义务教育学校教师和校长定期交流轮岗制度,引导优秀校长和骨干教师向乡村学校、薄弱学校有序流动。

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